记##县新陂乡觉村小学教导主任###:

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记##县新陂乡觉村小学教导主任###扬帆奋进育桃李用心教学显风采---记于都县新陂乡觉村小学教导主任汤昌珍汤昌珍,男,生于1979年1月,新陂乡觉村小学教导主任。他出生在一个教师家庭,他的父亲是一位深受学生敬爱的小学老师。父亲与学生之间那种深厚的师生情谊,令汤昌珍自幼就对将来成为一位好教师充满了向往。汤昌珍1995年执起教鞭当起代课教师,正是他手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,通过他的勤奋学习,1999年12月毕业于江西赣州师范学校,真正成为一名人民教师。汤昌珍从教10年来,坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴;10年来,他热爱学习,刻苦钻研,取得大学专科学历,成为新一代学习型教师;10年来,他矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,师德师风创一流,教育教学实绩数第一,认真履行人民教师的职责和义务,赢得了学生的喜爱,同事的信赖,社会的好评,领导的认可。尝试教改谱新篇个性发展育人才汤昌珍做为学校的教导主任,是学校教育教学工作的主要负责人。教学工作在教育教学中,他坚持理论联系实际,带领教师认真学习教育教学知识,要求老师掌握现代教育教学理念,用先进的教育理念进行教学,大胆尝试创新教育教学理念。他在语文课教学中,力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式,变传统“排排坐”的学生座位形式为自由组合坐,为学生创设了一个民主的学习氛围;用“谈话式”的教学方法取代了“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式;用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式,所以学生都乐意上汤昌珍老师教的语文课。另外,他还加强对学生的养成教育,培养学生良好的学习和行为习惯。在学生中,按“十个一”教育教学活动的要求,经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛,让学生在学中动,在动中学,德、智、体、美、劳全面发展。通过汤昌珍科学的管理,学校的教育教学质量直线上升。良好的教学环境造就了一支过硬的教师队伍,为培养出更加优秀的人才奠定了基础。爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛爱,是师者之魂;真情,是维系师生情感的最好纽带。从教以来,汤昌珍一直担任班主任,他把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中:他班同学汤某是学习后进生,因为父母亲一直在外打工,所以对他缺乏管教,使他养成了许多不良习惯,上课故意捣蛋,经常与同学发生“战争”,作业不按时完成,成了历届班主任管理的难点。从表面上看,这个学生很调皮,对什么事都不屑一顾,但汤昌珍知道,这学生其实内心一定有创伤,需要老师、同学、亲人的关心。开学后,汤昌珍经常与该学生谈心,了解了学生和他的家庭情况,寻求更好的教育方法。在课堂上,汤昌珍注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习,当该同学有点滴进步汤昌珍都给予表扬……在老师和同学们的关怀和鼓励下,这位同学逐渐具有了良好的心理品质,树立的了正确的人生观。正是汤昌珍那份真挚的师爱,成了激励他健康成长的动力。汤昌珍的师爱是春天的甘霖,这甘霖洒遍教室的每一个角落,洒向每一个学生的心田。学生生病了,他主动带去医院就诊;对于那些失去家庭温暖的学生,他则给予更多的关心和照顾……凭着这颗爱心,汤昌珍在教导主任和班主任这两个岗位上慢慢成长起来,逐渐成为了一名以科研为先导的优秀教导主任和优秀的新型班主任;凭着这颗爱心,一个个内容丰富,形式多样的班级活动层出不穷;凭着这颗爱心,学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长,他们素质高、能力强、具有创新自主的精神、合作竞争的意识,汤昌珍所教的班级,一直被学校评为“文明班级”。学者之路坎坷多孜孜不倦硕果累随着中国加入WTO组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战。21世纪是知识经济时代,科学技术已经成为第一生产力,在国与国之间的综合国力竞争的时代,而教育又为综合国力奠定基础,所以教育是世界各国竞争的制高点,谁占据了这个制高点,谁就将有可能最终赢得这场竞争的胜利。汤昌珍知道,作为21世纪的教师,作为一名新时代的教师,不仅要有无私奉献的品质,更要有严谨笃学,与时俱进的精神。2000年他走上了自学之路,于2003年取得汉语言文学专科学历。汤昌珍痴情于图书馆丰富的藏书,痴情于阅览室各种各样的期刊,痴情于各个知识门类的讲座,他借阅了一摞又一摞书籍,做了一本又一本读书笔记。他时常叹惜时间过得匆匆,总想多读快读。多年的学习生活,专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识,积聚着沉淀于心底,眼前的路越来越亮了。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,正是凭着汤昌珍多年来的孜孜以求及自身的不断努力,终于换来累累硕果。他在2004年参加“全国语文教师语言文字基本功大赛”中,取得了三等奖的好成绩。同年,获乡小学语文教学设计竞赛一等奖。2005年获乡小学语文教学设计竞赛二等奖……从教以来,汤昌珍教育教学实绩显著,所任教的语文学科一直处于上游

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