广西华侨学校“树师德,立学风”德育工作实施方案

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广西华侨学校“树师德,立学风”德育工作实施方案广西华侨学校“树师德,立学风”德育工作实施方案

为了贯彻党中央提倡的社会主义荣辱观,认真学习领会“八荣八耻”,根据《教师法》中关于教师要“忠诚人民教育事业,教书育人,为人师表,团结协作,具有良好的职业道德。”和《中等职业学校德育大纲》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》中关于:“坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者”的要求,结合我校实际,进一步加强我校师生员工的世界观和人生观教育,提高教职工的政治思想道德品质和职业道德,增强工作的责任感和使命感,帮助学生树立正确的学习目标和强烈的求知欲,培养“四有”新人,落实我校“树师德,立学风”的德育工作目标,特制定本方案。

  一、加强领导,成立专项工作领导小组

  组长:甘武军(校长)

  副组长:韦玉强(副校长)徐建英(副校长)张春兰(副校长)

  组员:林伟张小红赖锦声陈锐亮杨真标梁宗秋

  二、加大宣传力度,营造良好舆论氛围

  为了让全校师生在一个学有榜样、立有目标的环境中发展,首先要造成一种气氛,即:通过看有图片、生动活泼,常换常新;听有广播、声声动人,层出不穷;讲有主题,现身说教,学有榜样等多种形式,宣传党的教育方针和德育方面的相关内容。为此除了现有的各班学习园地、学校广播站、宣传专栏、临时宣传标语外,增加多处宣传橱窗,切实加强宣传工作,营造良好舆论氛围。

  三、常抓不懈,造就一支德才兼备的高素质教师队伍

  以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导,认真组织学习《教师法》,切实贯彻《教育法》,努力实践《职业教育法》,建设一支忠诚于人民教育事业,教育观、质量观、人生观正确、思想政治素质和业务素质高,教书育人,为人师表,敬业爱生的教师队伍,培养有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性,掌握必要的现代教育技术手段,赋有探索创新精神的一代新园丁。主要做法如下:坚持正常的学习制度,按照上级要求和学校工作需要,每月开展1—2次专题学习活动,学习贯彻党和国家的教育方针和相关政策;创建学习型团队,提高业务水平和教学质量;以专业科为单位,组织任课教师和班主任加强业务学习,每月2次以上;形成争先创优风气,坚持常规的评先进、表彰先进、鼓励先进的机制,让教职工学有榜样,行有典型;采取多种形式,开展丰富多彩的活动,充实学习内容,增强学习兴趣,每年组织专题讲座3次以上,演讲、竞赛等活动6次以上;利用节假日组织教职工外出参观学习,开阔视野,丰富知识,每年不少于20人次;培养一批年轻的骨干教师和行政干部,为学校的发展储备人才。

  四、循序渐进,培育品学兼优的“四有”新人

  结合我校“2 1”办学模式,分三个阶段对学生进行扎实有效的教育,培育品学兼优的“四有”新人。

  第一阶段:利用第一学期,进行民族精神教育、理想信念教育、道德品质教育、文明行为教育、遵纪守法教育和心理健康教育,并通过大量身边的事例、激励教育、讲座、演讲等形式教育学生,使他们明白“为什么学习?为谁学习?怎样学习?”等道理,激发他们热爱学习、专心学习、主动学习的热情,树立正确的职业理想。

  第二阶段:利用第二、第三学期,培养学生对本专业的热爱和执着,夯实基础知识。通过专业科的团队合作,把专业知识融入各门课程教学中,又在各门专业课中渗透德育教育的内容,引导学生热爱本专业,牢固掌握本专业的基础知识,勤学苦练,融会贯通。

  第三阶段:利用第四学期,重点强化专业思想,操练专业技能,通过走向社会了解市场巩固所学专业;同时加强职业观、择业观、创业观、就业观的形成,和转化不正确的就业观,提高自我就业能力,做好适应社会融入社会的准备,灌输一技之长、一专多能、多手准备的就业观,培养交际能力。

  在以上三个阶段中,我们坚持做到以下几点:注重培养一批学生干部,以点带面,形成学生自爱、自律,自我管理的工作机制;充分发挥团委、学生会的作用,以喜闻乐见的形式开展有益于学生身心健康发展的活动,丰富学生业余生活,满足学生的爱好;树立正气,表扬先进,激发学生积极向上;坚持经常表扬学生中的好人好事,捕捉学生身上的闪光点,特别是对后进学生给予特别关爱,引导帮助促其转化;坚持常规性的表扬、表彰、颁奖等活动,每年应召开专题会议进行表彰;把发放奖学金作为树榜样的活动之一,激励更多的学生争做品学兼优的好学生;坚持党课团课制度,引导更多的学生向党、团组织靠拢,培养更多有政治理想的青年,推荐优秀团员青年入党。

  五、2006年工作安排(见工作日程表)

广西华侨学校“树师德,立学风”德育工作实施方案

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