[学习型创新型服务型创业型先进党组织申报材料]

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学习型创新型服务型创业型先进党组织申报材料文章标题:学习型创新型服务型创业型先进党组织申报材料

学习型创新型服务型创业型先进党组织申报材料

不了解**小学的人说:**小学拥有典雅气派的教学楼,一流的教学设备,优美舒适的校园环境,真风光!

了解**小学的人说:**小学拥有一个开拓创新、团结奋进的党组织,一支政治过硬、业务精通、作风优良的坚强队伍,真难得!

**人自己说:能够拥有**小学这样一个充分展示才华,体现人生价值的人生舞台,真自豪!

一年来,**小学党支部紧紧围绕教育教学工作,致力于创建“学习型、创新型、服务型、创业型”党组织,留下了一串坚实的足迹。在2005年年度考核中,以先进的管理模式、高质量的各项工作被评为一等奖。2005年4月,在湖南省督导评估中,又以优美的教学环境,先进的教学理念,浓郁的艺术文化氛围获得督导们的一致好评。同月,我校课题“有效引导课外阅读,倾力营造书香校园”迎接长沙市课题验收,得到专家们的高度评价。《当代教育论坛》2006年第三期、《中小学各科教与学》2006年第四期用封二整版推介这所全新的学校。“一年风雨创业路,一曲开拓奉献歌”,**人以真诚和汗水谱写了笃实卓越的创业乐章。

一、加强学习,建设学习型党组织

我支部以创建学习型党支部为基础,制定好领导班子学习计划,坚持做到“五学”,即学习政治理论、业务知识、计算机、法律及先进性教育专题内容。党员每年有明确的考核目标,如每期必须有一篇论文获市级奖励,骨干教师党员和学科带头人必须有一篇以上文章在教育刊物上发表。通过学习,进一步强化了党员教师与时俱进的学习意识,培养了他们爱学习、勤学习、善学习的良好习惯。全体党员教师每周一积极参加理论学习,同时自觉安排好个人自学计划,作好相应的读书笔记和心得,每期读百本以上好书,由党支部书记定期抽查学习笔记,并写出评语,使每位党员教师成为一专多能和复合型人才,成为适应时代发展要求的学习者。一年来,我支部党员参与著书11本,在国家级刊物发表论文4篇,省级以上刊物发表论文3篇,市级刊物发表论文2篇。100的党员获奖,人均获奖5.3次。

二、与时俱进,建设创新型党组织

1.张扬思想观念的创新

在学校创业的初级阶段,创新已成为我校开展各项工作的主题。在如何发挥教师创造积极性,提高教师创新能力,提高教育教学水平的问题上,学校党组织提出了自己的新路子:创新观念。帮助党员教师树立改革意识和创新意识,确立新颖的教育观、人才观和质量观,引导党员爱教、乐教、善教,不是消极被动地让领导来管理自己,而是按照目标主动地自己管理自己。

2.弘扬团队精神的创新

支部是个先进分子集中的大家庭,也是个和谐向上的好团队,如何给教师创设民主融洽、积极向上的心理环境十分重要,党支委三个人经常一起召开民主生活会商议发挥党员核心凝聚力,提升团队精神的好方法,尝试用领导的人格力量来团结人、带动人、影响人、教育人。并倡导各部门和各成员之间互相学习、互相支持、互相帮助的团队协作精神,树立全局观念,倡导教师之间和部门之间的良性竞争,鼓励冒尖、争先的创优精神,在团队的同伴互助中,许多党员获得了优异的成绩,支教党员廖敏荣获长沙市“星城杯”课堂教学竞赛一等奖之后,深情地说:“我忘不了大家跑前跑后,为我找资料、评课、组织学生、反复试教、修改教案的日日夜夜,我在**成长了,是因为我们这个团队太有力量了!”

3.促进业绩能效的创新

支部注重营造科研兴教的氛围,帮助党员树立科研兴教精神,确立向科研要质量的观念。为了促进创新,我支部改革了党员评价体系,制订和实施《党员月工作考核办法》和《党员年度考核办法》,就党员的政治思想、职业道德、业务水平、工作态度、工作实绩、科研成效和继续教育等方面及其权重分配,全面、客观、公正、科学地作出评估,作为党员考核的可靠依据,并加强了考核的过程监控,目前党员人人有研究课题,个个写教学论文,工作成果和层次得到了普遍提高。

4.发扬智慧兴校的创新

校园环境管理的创新也是我校党组织一大新举措。在党员们的倡议下,开展了“我是校园设计师”主题活动,鼓励全体师生参与创设校园艺术文化氛围,增强审美的育人功能。在甄别和采纳党员建议之后,现在每天早晨、课前、中午、课间都会播放中外艺术歌曲、民曲。每周二设立“美读时光”,每周四设立美文赏析,并开辟与之相对应的艺术展厅、书香长廊等可视性园地,帮助学生进一步感受与理解,形成良好的心理环境,陶冶学生情操,提高学生音乐鉴赏能力和文化素质。

三、热情高效,

学习型创新型服务型创业型先进党组织申报材料

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